ASIGNACION PARA EL DIA 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2011

REALIZAR EN ESQUEMA DE SALUD ENFERMEDAD (LEAVELL Y CLARK) CUALQUIERA DE ESTAS DOS OPCIONES DE ENFERMEDADES (INDIVIDUAL):

FARINGOAMIGDALITIS
ONCOCERCOSIS

REALIZAR EN OTRO CUADRO LAS MEDIDAS DE PREVENCION PRIMARIA, SECUNDARIA Y TERCIARIA

Mapa Conceptual realizado por la alumna Carolina Hernández Guzmán.

MAPA CONCEPTUAL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO CIENCIA

Buen resumen realizado por el alumno Agustín López Jarquín :

CIENCIA

“Ciencia es el intento de hacer que la caótica diversidad
que hay en nuestra experiencia sensorial corresponda con
un sistema de pensamiento que presente uniformidades
lógicas”.


Es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metódicamente,sistematizados, verificable, que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.

Comentarios.- Hay muchas definiciones de ciencias, elegimos ésta. Se destacan seis cualidades de las ciencias. Se puede apreciar que no hay ciencia en los hechos aislados, el conocimientoes ordenado y su lógica está avalada por la capacidad de ser verificado. Los procedimientos de comprobación, (relacionados con el método científico) forman parte del conocimiento mismo. El conocimiento es acumulativo y la teoría generaliza hacia conjuntos de categorías similares.

FORMATO PARA TRABAJOS Y PORTADA PORTAFOLIO EVIDENCIAS

Margen de hoja: normal (superior – inferior 2.5 cm, izquierda-derecha 3cm).
Alineación justificada
Tipo de letra: arial 12 (en computadora), color negro
Espacios: sencillo
Se entregarán en folders color crema
Si es a mano con letra legible y tinta en color negro.
Utilizar mayúsculas y minúsculas
Checar redacción, ortografía y contenido del tema

TEMARIO CIENCIAS DE LA SALUD I

CIENCIAS DE LA SALUD I
Programa de estudios


UNIDAD 1: LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
1.1. Ciencias de la salud
1.1.1. Ciencias de la salud y objetivos
1.1.2. Interdisciplinariedad de las ciencias de la salud

1.2. Salud y enfermedad.
1.2.1. Antecedentes históricos
1.2.2. Conceptos actuales: salud y enfermedad

UNIDAD 2: EL CUERPO HUMANO
2.1. Introducción a la Anatomía, Fisiología e Higiene
2.1.1. Conceptos
2.1.2. Interdisciplinariedad

2.2. Planimetría y cavidades
2.2.1. Terminología básica
2.2.2. Posición y planos anatómicos
2.2.3. Cavidades del cuerpo humano

2.3. Sistemas: Anatomía, fisiología e higiene
2.3.1. Digestivo
2.3.2. Respiratorio
2.3.3. Circulatorio
2.3.4. Inmunológico
2.3.5. Locomotor
2.3.6. Tegumentario
2.3.7. Excretor
2.3.8. Reproductor
2.3.9. Endocrino
2.3.10. Nervioso
2.3.11. Sensorial

UNIDAD 3: INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS
3.1. Introducción
3.1.1. Normas generales
3.1.2. Evaluación primaria y secundaria

3.2. Botiquín de primeros auxilios
3.2.1. Material básico y su aplicación

3.3. Signos vitales
3.3.1. Valoración
3.3.1.1. Pulso

3.3.1.2. Respiración
3.3.1.3. Tensión arterial
3.3.1.4. Temperatura
3.3.1.5. Reflejo pupilar
3.3.1.6. Coloración de la piel

3.4. Soporte básico de vida
3.4.1. Causas de paro respiratorio y cardiorrespiratorio
3.4.2. Respiración de salvamento
3.4.3. RCP (Reanimación cardiopulmonar

3.5. Estado de shock
3.5.1. Tipos, características y tratamiento

3.6. Hemorragias y heridas
3.6.1. Clasificación y tratamiento

3.7. Quemaduras
3.7.1. Clasificación y tratamiento

3.8. Intoxicaciones.
3.8.1. Tipos y tratamiento

3.9. Lesiones musculo-esqueléticas: signos, síntomas y tratamiento
3.9.1. Fracturas
3.9.2. Luxaciones
3.9.3. Esguinces
3.9.4. Desgarres
3.9.5. Trauma craneoencefálico y de columna vertebral

3.10. Lesiones por frío y por calor
3.10.1. Deshidratación
3.10.2. Hipotermia
3.10.3. Insolación

3.11. Técnicas básicas
3.11.1. Vendaje
3.11.2. Movilización

3.12. Medidas en situaciones de desastre
3.12.1. Movimientos sísmicos
3.12.2. Erupciones volcánicas
3.12.3. Huracanes

NUEVO DIA... NUEVO CICLO

"Cuando se tiene un objetivo en la vida; él puede ser mejor o peor, dependiendo del camino que elegimos para alcanzarlo y de la forma como cruzamos el camino"

Bienvenidos a este nuevo semestre jóvenes alumnos....